学生体育课总结怎么写 第1篇

这一学期的体育工作即将结束,回顾过去的这些日子,我又有了新的收获;我在不断地学习过程中,进一步加深了对体育本职工作重要性的认识及其意义的理解,虽然教学过程中成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。成功来源于态度,我会始终坚定自己努力的方向,不断求索,不断进步。

本学期我任教高三年级,我们的主要教学目的就是要缓解学习压力,增强学生体质。在以往的体育教学中,学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育课则要利用一切可能的手段,使学生对体育感兴趣,养成体育锻炼的好习惯,以达到体育教学的真正目的。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。具体教学方面:

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,,提高学生整体素质。

本学期我在认真完成基本教学工作之余,还带羽毛球队训练。从挑选运动员到比赛短短15天的时间,我们进行了紧张有序的训练。为了备战全市中小学生羽毛球比赛,临时组织训练,队员从未打过比赛,只是平时体育课时玩过几次。面对这样的情况,我精心编写训练计划,认真组织训练,终于在市羽毛球比赛中获得了女子高中组团体第一,女子单打第2、3、4、5名男子单打第4名的优异成绩。从这一学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,就并不是一件容易的事了。

第一、我尽可能多的去了解每一个学生,从心理学的角度探知他们对待体育课的态度,注重培养他们对体育知识的兴趣,让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

学生体育课总结怎么写 第2篇

时过的很快,不知不觉一个学期已经快要过去,体育课也接近了尾声。这样一段时间下来,还是有些感慨与想法的。

其实刚刚开始的时候,以为大学的体育课会比较宽松,能有很多让我们自由活动的时间。结果第一堂课就让我彻底改变了看法。一个半小时的课程时间,安排得满满的,很是充实,根本没有多余出来能够偷懒的时间。而且一节课很快就过去了,也不觉得累,相反十分充实。只是由于太久没有锻炼身体,在第一堂课后身体整整酸痛了一个星期。这也让我意识到了上体育课的重要性,因为对于不太会花其他时间在锻炼上的我来说,体育课能让我适时地放松一下身心,也是难得的锻炼。体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的`一个专门的科学领域。所以体育的重要性不言而喻。而对于我们这些往往会忽视体育的大学生们来说,上好体育课显得尤为关键。高中体育和大学体育有着天壤之别,不仅是在课程时间上,更是在于老师的重视程度与学生的参与程度。大学体育基本由老师指定任务,让我觉得更加充实,让我充分利用了课上的一个半小时。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。大学体育还能积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习和锻炼的目标,提高体育课学习的动机。

从开始的三项测验,到1000m,再到最后测的长拳,在一学期的体育课里,我确实收获了许多,如毅力,坚持,还有永不停息的追求更高,更强,更快的自己。当然,一切的一切最终都是路在脚下,走一步再走一步。不积小流无以成江海,不积跬步无以致千里。滴水石穿,贵在不懈的坚持。体育精神,我虽然不是很明白,但我能深深地感受到那种坚持,拼搏,追求的力量,那是一种梦想的芬芳吧。

学生体育课总结怎么写 第3篇

体育课是学生们锻炼身体、提高身体素质的重要课程。在本次体育课中,学生们参与了多种体育活动,包括跑步、篮球、足球等,旨在提高学生的耐力和协调能力。

在本次体育课中,学生们积极参与,表现出很高的热情和积极性。在跑步环节中,学生们在老师的带领下,有序地进行了慢跑和快跑,锻炼了学生的耐力和协调能力。在篮球和足球比赛中,学生们分组进行,相互协作,互相配合,展现了良好的团队精神和竞争意识。

通过本次体育课,学生们不仅锻炼了身体,还提高了团队协作和竞争意识。学生们在参与体育活动的过程中,不仅锻炼了身体,还提高了自信心和自尊心。在篮球比赛中,学生们通过相互协作,相互鼓励,最终取得了胜利,增强了团队凝聚力和自信心。

在本次体育课中,学生们也遇到了一些问题,例如部分学生因为身体原因无法参加体育活动,需要特殊照顾。同时,在比赛过程中,部分学生因为竞争激烈而出现了一些情绪波动,需要老师及时进行心理疏导和干预。

综上所述,本次体育课取得了很好的效果,学生们积极参与,表现出很高的热情和积极性,锻炼了身体,提高了团队协作和竞争意识。在未来的体育课中,应该继续加强学生的身体健康教育,提高学生的身体素质,同时,老师也应该关注学生的身体状况,及时进行心理疏导和干预,保证学生身心健康。

学生体育课总结怎么写 第4篇

体育课总结

体育课是我们学生每天的必须科目。它不仅可以帮助我们锻炼身体,还可以让我们保持健康,增强体质。在体育课上,我们通常会进行各种各样的活动,比如跑步、打球、游泳等。这些活动都能够让我们得到锻炼,提高身体素质。

在体育课中,我们不仅需要锻炼,还需要学习一些体育知识和技能。通过学习体育知识,我们可以更好地了解体育的本质和意义,提高体育素养。同时,学习体育技能也可以让我们更好地掌握一些运动技巧,提高运动水平。

在体育课上,我们还需要培养学生的团队合作精神。在很多体育活动中,我们需要与队友合作才能完成任务,比如接力比赛、篮球比赛等。通过与队友合作,我们可以更好地了解团队合作的重要性,提高团队合作能力。

在体育课上,我们还需要注意安全问题。在进行体育活动时,我们需要遵守规则,注意安全。比如,在打球时需要注意对手的动作,避免受伤;在跑步时需要注意脚步的稳定性和力度,避免跌倒。

总之,体育课是我们学生每天的必须科目。通过体育课,我们可以锻炼身体,提高身体素质;学习体育知识和技能,提高体育素养;培养团队合作精神,提高团队合作能力;同时,我们还需要注意安全问题,保证自己的安全。