个人培训学习计划 第1篇

第一,倾听——主动学习

珍惜这次培训机会,认真遵守培训机构的要求,每天提前到达学习地点,按时参加学习,用心听课,认真听专家报告,做好笔记。无论专家报告的风格如何,我们都坚持在最快的时间内调整思维,整合专家报告,解读专家思想,内化为自己的知识,弥补自己专业知识的不足。

二、参与——咨询专家

对于报告中不理解的问题和教学中的困惑,寻找机会向专家请教。并尝试向训练有素的教授提出问题和困惑,寻求专家帮助解决。积极参加研讨班的研讨班,努力向全体同学学习。所有的学生都是各地区的一线教师。他们有丰富的教学理论和经验,并向所有学生提出自己的问题,或与他们一起讨论。

第三,反思——寻找新的改进方法

四、阅读——坚持发展自我内涵

五、动词(verb的缩写)主题——学以致用

通过学习,努力学习数学课程标准的基本概念,掌握有效的数学课堂教学方法。了解数学教师的专业发展趋势,了解研究教育教学规律和学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并在培训结束时,写出培训学习的经验和收获,在具体方面进行深刻细致的总结,规划下学期教学改革的思路,结合文昌小学的实际情况,充分发挥教学副校长的示范和引领作用,围绕他培养骨干教师,利用假期设计三节左右高水平高质量的课,带领学校骨干教师开展下学期的课题实验。

培训计划的制定只是一种短期学习的规划,关键在于实施。所以我必须坚持每天自查计划的执行情况,当天能补救的工作不要拖到明天,让培训成为专业成长的里程碑。

个人培训学习计划 第2篇

20xx年8月下旬,国家培训计划——安徽省中小学现状;骨干教师”高级研修班初中语文课在淮师大开课。我很幸运有机会参加高水平的培训和汉语课程的推广,尤其是在这所高等学府聆听教诲。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探索,努力提高自己的教育理论知识和教学质量。为了更好地学习,基于淮师大制定的本次研讨班的培训计划,我制定了个人培训计划如下:

一、指导思想

在专家教授的指导下,更新教育理念,拓宽教学视野,提高教学能力和科研能力,促进我们的专业发展。

二、培养目标

1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识

2.转变教育观念,提高认识。

3.深刻理解中学语文课程的性质和目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

4.探索课堂教学有效性,积极开展阅读教学、作业教学和课堂管理等方面的改革,从而提高学生的语文素养。

5.促进专业发展,提高教研能力。

三、研究措施

1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做笔记,不断提高自己的教学水平和专业素质。

2.学习专家的先进思想,逐渐内化为自己的东西,积极思考问题,积极讨论交流。

3.要在专家的指导下,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方法,努力找到适合学生提高语文素养的教学方法。

4.积极参加各种研究活动,积极发表意见,向他人学习,在交流中提高自己的专业知识,逐步接近专业教师的标准。

四、培训内容

1.认真听专家讲课,脚踏实地学习理论知识。

2.在影子学校听课、评课、讨论、听课,观察真实的课堂教学,吸取精华,提高自我修养。

3.积极参加班级讨论活动,在活动中积极发表自己的观点,在讨论中提高自己的知识素养。

4.每天听完课,及时反思,记录每一点感受,认真完成作业。

5.研读教学专著,学习与新课程相关的理论知识,做阅读笔记,读完后写下反思。

6、填写培训日志,撰写教育教学论文。

总之,通过这段时间“郭培”经过学习和钻研,相信我在自身素质、教育教学理论和教学方法等方面会有很大的收获,为我今后的教育教学工作打下坚实的基础。为了实现从“经验类型”教师to “科研类型与现状;教师转型的目标。

个人培训学习计划 第3篇

一、总目标:

透过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、潜力强的复合型教师。

二、具体措施:

开展“幼教师资队伍建设年”活动,切实采取有力措施,全面提高教师素质。

1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,构成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自我的行为。

2、加强对新《纲要》的学习培训,透过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。

3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。

4、拓宽教师视野,充实教师文化内涵。不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注重吸纳社会各行业信息,使教师具有宽广的视野。

5、采取“走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训。

6、加大对青年教师的培养培训力度,争取培养出1—3名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。

7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作潜力。

8、用心参加上级主管部门组织的各类业务培训。

9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其资料、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的潜力。

10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学潜力水平的主阵地,变教师被动型理解为主动型参与,用心研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学潜力。

11、进一步提高教师生成新课本的潜力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及点生成新的课程资料,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。

13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。

14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。透过各个层面的学习,不仅仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步构成浓厚的研究氛围。

15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。

16、用心鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

个人培训学习计划 第4篇

一、指导思想

以科学发展观为统领,以加强社区建设,努力提高社区工作队伍整体素质为目标,充分发挥社区干部和其他社区工作人员在社区事务管理中的作用,努力培养一支政治素养高、工作水平强的社区工作队伍。

二、培训目标

通过学习和培训,使每一位社区工作人员更加熟悉和掌握社区各项工作的职责,明确各项工作的内容和办事流程,掌握“四知四清四掌握”工作的意义和内涵,增强工作能力和水平,提高认识,促进社区更好地开展工作。

三、培训对象

新体社区全体工作人员。

四、培训内容

培训内容主要围绕“四知四清四掌握”工作机制,社区各项事务工作制度及内容,思想政治学习,时事专题学习等几个方面开展。其中思想政治学习、时事专题学习根据实际情况灵活安排,社区各项事务工作学习初步安排

(一)、社区“六站一室”工作职责、社区各项工作办事流程

(二)、四知四清四掌握工作机制、“四类管理法”工作方案、错时工作制

(四)、综合治理、消防、司法调解相关知识

(五)、社区干部入户走访制度、出租房屋登记备案管理制度、宗教事务管理制度

(六)、公共突发事件应急处理、紧急情况下信息材料报送的相关要求、公共卫生及疾病防控相关知识

(七)、劳动就业和社会保险相关知识;低保、临时救助人口与计划生育相关知识

在实际培训学习中可就具体情况进行灵活调整。

五、培训时间

原则上每月月初进行。

六、培训地点和方式

培训地点根据培训需求具体安排。采取集中学习的方式,由社区书记、主任和其他相关人员进行授课,同时可以采用电教、座谈、交流讨论等形式,使培训内容尽可能丰富多彩,让学员们确实学有所得。

七、相关要求

1、每位社区工作人员要高度重视各期培训工作,按时参加并做好学习笔记。

2、各期培训负责人要做好相关安排管理工作,确保培训顺利完成。

2、每期培训要做好点名工作,将培训情况纳入年底工作考核内容。

3、做好相关资料和档案的留存,加强交流和沟通。

个人培训学习计划 第5篇

一、指导思想。

为进一步提高新进教师自身,素养巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此,特制定本学年的培训计划。

二、培训目标。

积极参加学校以及各级组织的各项培训,在培训中,努力将自己锻炼成为具有高尚师德、优良素质、精湛业务、富有活力和创新精神的新型教师和新的具有全新理念和鲜明时代特色的教师。

三、培训内容。

1、积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。做好学校统一规定的业务学习内容,并撰写业务笔记和教学随笔,从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平。

3、学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专著,并作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。

4、做为一名教师必须要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的.师德形象,经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等。不断加强自我修养,做一个学生喜爱的好老师。

5、多听课,多学习,充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力。深入钻研教材,研究教法学法,上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足并不断改进。在研讨课期间要多听课、多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习、不断超越自己。

6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。

个人培训学习计划 第6篇

一、培训目标

积极参加学校以及各级组织的各项培训,在培训中,努力将自己锻炼成为具有高尚师德、优良素质、精湛业务、富有活力和创新精神的新型教师和新的具有全新理念和鲜明时代特色的教师。

二、培训内容

1、积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外,还要选择一些与本学期研究课题《“以学为主,当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的内容进行自主学习,并撰写业务笔记和教学随笔,从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平。

3、学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专著,如《名师培养学生好习惯的有效途径》及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。

4、做为一名教师必须要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的师德形象,经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等。不断加强自我修养,做一个学生喜爱的好老师。

5、多听课,多学习,充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力。深入钻研教材,研究教法学法,上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的'特点。及时发现自己的不足并不断改进。在研讨课期间要多听课、多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习、不断超越自己。

6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。

三、学习成果展示

1、积极参加相关业务研讨。

2、积极听课交流学习。

3、认真撰写心得随笔等过程性材料上传博客。

4、多读积累经验材料,撰写论文。